OrthosPower

Dans cet épisode d’OrthosPower, je reçois Julie, orthophoniste, pour parler de la prise en soin de la dysphagie, un domaine souvent perçu comme technique, voire impressionnant.
Avec elle, on va essayer de mieux comprendre ce que cela implique concrètement : écouter l’expertise du patient, respecter ses compétences du moment, mais aussi maintenir ses capacités d’alimentation et de mastication pour éviter qu’elles ne se perdent.
On parlera aussi de ce qui peut faire peur, notamment les fausses routes, et de la manière dont notre expertise d’orthophoniste — sur le geste, la fonction et l’adaptation — peut nous aider à aborder cette prise en soin avec plus de confiance.

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Aujourd’hui dans OrthosPower, je reçois Lorène, orthophoniste spécialisée dans l’accompagnement des enfants avec TSA.
Avec elle, on va parler très concrètement de nos priorités en prise en soin, de la place centrale de la communication, et de l’adaptabilité que ces accompagnements demandent.
On évoquera la coopération, la manière de se construire une grille de lecture pour comprendre les comportements de l’enfant et s’ajuster — notamment chez des enfants qui n’oralisent pas, mais qui ont pourtant bien du langage —
et la façon dont on peut aider les parents à repérer et valoriser les signes de communication et d’interaction chez leur enfant.

Références citées dans l'épisode:
- pratique orthophonique avec les enfants et les adolescents presentant un tsa de Laure-Anne Garié
Pratique orthophonique avec les enfants et adolescents présentant un TSA | De Boeck Supérieur
- communication alternative et améliorée. Beukelman et Mirenda
Communication alternative et améliorée | De Boeck Supérieur
- l'intervention précoce en autisme, le modèle de Denver pour les jeunes enfants. de Rogers et Dawson
L'intervention précoce en autisme - le modèle de Denver pour jeunes enfants - Livre et ebook Psychothérapies de Sally J. Rogers - Dunod

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Dans cet épisode d’OrthosPowerX, je reçois le Dr Benoît, médecin au sein d’un Centre Ressources Autisme.
Avec elle, on va parler du trouble du spectre de l’autisme — un spectre où les profils, les parcours et les évolutions peuvent être très différents d’un enfant à l’autre.
On abordera le diagnostic et ce qu’il implique concrètement dans l’accompagnement des enfants et de leurs familles, mais aussi leur vulnérabilité au quotidien — sommeil, alimentation, régulation.
Et la place que peut prendre l’orthophonie dans ces parcours, autour de la communication, du langage et des habiletés sociales.

Pour le sommeil :Réseau Morphée et Réseau Lucioles 
Pour la douleur 

Maison de l'autisme

CRA Nord-Pas-de-Calais 

RBBP TSA : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent 

RBBP Trouble du spectre de l’autisme - Signes d’alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l’enfant et l’adolescent

LIVRET Guidance parentale TND 

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Dans cet épisode d’OrthosPower, on va parler d’un phénomène que beaucoup d’orthophonistes connaissent : le syndrome de l’imposteur.
Ce doute qui peut s’installer face à un nouveau patient, une nouvelle pathologie, ou simplement dans notre pratique quotidienne.
Un phénomène fréquent chez les femmes, chez les professionnels de santé, et particulièrement dans un métier comme le nôtre, où l’exigence clinique et le sentiment de responsabilité sont forts.
Avec Camille, on va essayer de comprendre ce qui se joue derrière ce doute, et comment apprendre à composer avec.

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Dans cet épisode d’OrthosPower, je reçois Florine, orthophoniste, et Jérôme, neuropsychologue. Ensemble, nous croiserons nos regards autour des patients présentant un TDAH, pour mieux comprendre ce que recouvre ce trouble aujourd’hui, souvent mal compris, parfois sur-interprété. Nous parlerons de ce que chacun peut apporter dans l’accompagnement de ces patients, de la manière dont nos interventions peuvent s’articuler, et des enjeux lorsqu’un TDAH reste non diagnostiqué. L’occasion aussi de revenir sur la posture particulière que ces patients demandent aux professionnels qui les accompagnent.

Pour retrouver le livre Mon cerveau bug : urlr.me/2sbGwX

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