La psychologie pour tous

Découvrez le programme "Traumas en creux, construire des repères intérieurs solides et durables", avec Pauline Martin-Chave, psychologue clinicienne et psychothérapeute : https://lapsychologiepourtous.com/course/traumas-en-creux Pour découvrir le premier de présentation du programme : https://www.youtube.com/live/w-1VnfRLVeU?si=u3cPAGfqFSV4MnuJ

Le livre Vampirocene d'Ansgar Rougement-Bücking : https://tidd.ly/484td5i

Les questions de cette interview :
00:00 Intro

02:13 Vous commencez votre livre en parlant de notre besoin fondamental d’attachement. On sait aujourd’hui que l’attachement est vital pour un enfant. Cependant, la majorité d’entre nous avons vécu un attachement que l’on dit insécure. Qu’est-ce qu’un attachement insécure et qu’est-ce qu’un attachement sécure ? Et quelles conséquences cela va-t-il avoir dans la construction de l’enfant ?

06:27 : Qu'est-ce qui favorise un attachement secure et un attachement insecure?

07:52 : Quels sont les signes adultes d'un attachement insécure?

13:06 Plus largement, que se passe-t-il quand le parent / figure d’attachement, fait peur à l’enfant, le rejette ou néglige ses besoins émotionnels ? Comment l’enfant va-t-il s’adapter et comment ces stratégies de survie vont déterminer, à l’âge adulte, la manière de se comporter, d’entrer en relation ou de percevoir le danger par exemple?

15:43 : La maltraitance dans l'enfance entraine t-elle automatiquement un attachement désorganisé?

19:00 Vous expliquez qu’il existe un lien très fort entre les addictions et les traumatismes. Tout d’abord, pouvez-vous nous définir ce qu’est une addiction ? Et qu’est-ce qu’une personne traumatisée cherche à réguler lorsqu’elle devient dépendante d’une substance, mais aussi par exemple du travail, de la reconnaissance ou du pouvoir ?

25:45 Vous parlez dans votre livre de la PAN, la « partie apparemment normale », qui explique qu’une personne peut paraître parfaitement intégrée dans la société, travailler, avoir une famille, etc., tout en étant totalement coupée de son expérience émotionnelle. Vous expliquez que ceci relève de la dissociation traumatique. Comment une personne peut-elle en arriver à être totalement coupée de ses émotions, et comment le reconnaître ?

28:49 Si on est sujet aux attaques de panique, cela est-il le signe que l'on est habituellement dissocié?

31:01 Comment des individus marqués par ces blessures et ces dissociations en viennent-ils à construire et à faire fonctionner des structures qui, elles-mêmes, deviennent traumatisantes ? Avez-vous des exemples concrets à nous donner concernant la façon dont la société traumatise les individus ?

36:20 Pour décrire différentes réponses au traumatisme, vous utilisez trois figures très fortes : le loup-garou, le zombie et le vampire. Que représentent ces trois archétypes psychologiquement ? Et pourquoi pensez-vous que notre société s’apparente à l’archétype du vampire ?

49:14 Vous proposez, pour sortir de cette dissociation individuelle et collective, de passer en quelque sorte du « Je pense donc je suis » de Descartes au « Je ressens donc je suis ». Pourquoi cette reconnexion aux émotions serait-elle une première porte de sortie du traumatisme individuel et collectif ? Et comment s’y prendre ?

56:15 Vous évoquez les psychédéliques qui permettnent de sortir du récit que revit en boucle le traumatisé pour voir les choses autrement. Quels sont les résultats actuellement constatés dans les pays ou la thérapie assistée par psychédéliques est autorisée, quelles sont les limites également et y’a-t-il des risques ?

1:06:26 Et si nous parvenions réellement à interrompre cet engrenage – individuellement, mais aussi dans l’éducation, le travail, nos relations et nos institutions –, à quoi ressemblerait pour vous une société qui ne serait plus traumatisée et qui ne produirait plus elle-même du traumatisme ?
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Offre promotionnelle jusqu'au 18 octobre :
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https://lapsychologiepourtous.com/course/traumas-en-creux

Dans ce premier live mensuel, Pauline Martin-Chave, psychologue clinicienne, psychotraumatologue et formatrice, nous explique ce que sont les traumas en creux et comment les reconnaitre.
Elle nous dévoile également le programme "Traumas en creux ; construire des repères intérieurs solides et durables", réalisé en partenariat avec La psychologie pour tous.

Chaque mois, nous vous proposons un live sur la chaine Youtube de La psychologie pour tous pour répondre à vos questions.
Prochain live le jeudi 5 novembre à 20h avec pour thème : Traumas en creux : ce qui nous a manqué dans l'enfance est-il forcément un traumatisme ?
Envoyez des maintenant vos questions à : carole@lapsychologiepourtous.com
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Fanny Prigent est une entrepreneuse à succès. A 33 ans, elle faisait partie des 10 femmes à suivre dans la french Tech.
Au faîte de son succès, quelque chose en elle va lâcher. Un jour comme un autre, elle perd la mémoire quelques instants. Ce phénomène va se réitérer au point qu’elle pense avoir un Alzheimer précoce. C’est en fait son corps qui, des années après avoir vécu l’inceste toute son enfance sans qu’elle n’en ait aucun souvenir, va relâcher les traumas vécus sous forme de symptômes divers.
Dans cette interview, elle nous raconte cette levée de ce que l’on appelle « l’amnésie traumatique » son parcours du combattant pour se rétablir des violences sexuelles vécues dans son enfance et ses actions pour aider les victimes en France, dont la création de Nook Care.

Découvrez les Programmes d'accompagnement de "La psychologie pour tous" réalisés avec des psychologues cliniciennes spécialisées et reconnues:
"Construire des relations saines et durables en guérissant ses liens d'attachement", avec Gwenaëlle Persiaux : https://lapsychologiepourtous.com/course/construire-des-relations-saines-et-durables
"Stress chronique, épreuves de vie, blessures du passé : comprendre ce qui se passe en soi et apprendre à l'apaiser", avec Yoanna Micoud : https://lapsychologiepourtous.com/course/trauma
"Secret professionnel et Obligations légales : comprendre et signaler pour protéger efficacement", apprendre à distinguer et rédiger IP et Signalements, avec Céline Stoppa : https://lapsychologiepourtous.com/course/secret-professionnel-comprendre-signaler-pour-proteger-efficacement

00:00 Introduction

02:19 Alors pour commencer et pour revenir à ton histoire, peux-tu nous raconter comment se passent ces pertes de mémoire soudaines et quels autres symptômes apparaissent progressivement ?

04:04 Quels étaient les autres symptômes déjà présents depuis longtemps ?

12:30 On parle souvent des addictions liées aux traumas, qui ont pour fonction de détourner l’attention de la souffrance souvent inconsciente. Le fait d’être totalement investie dans ton travail était-il une addiction selon toi?

15:35 Avec le recul, vous as compris que la levée l’amnésie traumatique a pu se faire quand vous étais dans une totale sécurité matérielle et financière. Peux-tu nous expliquer cela ? Quels liens entre la sécurité et la levée de l’amnésie traumatique ?

18:39 : Comment se passe la levée d’amnésie traumatique ?

24:03 On pourrait se dire finalement qu’il ne vaut mieux pas que la mémoire traumatique se lève. Que tout cela reste enfoui en nous. Pourquoi ce n’est en fait pas une bonne idée ? Quels dangers à ce que les traumas restent enfouis en nous ?

26:08 Les violences sexuelles dans l’enfance ont des répercutions multiples sur la vie adulte et notamment sur la vie amoureuse. Comment vivais-tu tes relations amoureuses ?

30:00 Quelles sont les thérapies et pratiques qui t’ont le plus aidée dans ton rétablissement ?

50:35 Nous allons maintenant nous focaliser sur l’errance médicale et le parcours de soins des personnes victimes de violences sexuelles dans l’enfance.
Pourquoi est-ce un parcours du combattant en France et pourquoi une majorité de personnes abandonnent et ne sont pas soignées ?

53:47 Tu as fondé Nook Care justement pour aider les victimes de violences sexuelles dans l’enfance. Peux-tu nous en parler ?

58:23 Tu agis également au niveau de nos institutions pour que les frais liés aux conséquences de ces violences soient remboursés par la sécurité sociale, puisque ce n’est pas le cas aujourd’hui.
Vous avez fait un sondage (chez Nook Care) au sujet des dépenses moyennes par victime pour se rétablir. Peux-tu nous donner quelques chiffres ?

01:02:46 Enfin, pour les personnes qui se reconnaitront dans ton témoignage, as-tu un conseil à leur donner ou un message d’espoir à leur transmettre?
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Le livre de Gwenaëlle Persiaux et Yoanna Micoud :
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Les questions de cette interview :

00:00 Introduction
02:05 : Pourquoi avoir choisi de parler de ce sujet?
03:50 Quels sont les principaux signes à l'âge adulte qui peuvent faire penser que l'on a vécu des traumas de négligence?
13:17 De quoi un enfant a t-il besoin pour se construire en dehors des besoins physiques (manger, dormir...)
19:00 Quels effets la négligence précoce a t-elle sur le développement du cerveau?
37:38 : Pourquoi les traumas de négligence peuvent passer inaperçus, même en suivi psychothérapeutique?
51:38 Comment ca se travaille cette reconnexion au corps?
01:01:25 Comment la thérapie va réparer ces traumas dévelloppementaux et quelle durée imaginer?
01:05:07 Quels premiers conseils donneriez vous à des personnes portant des traumas de négligence?

Musique Pixabay, Olexy (The best of nature) : https://pixabay.com/music/solo-guitar-the-beat-of-nature-122841/
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Beatrice Millêtre est docteur en psychologie, neurobiologiste et auteure de nombreux ouvrages sur la neurodiversité.
Elle est notamment l'auteure de « Les potentiels singuliers » aux éditions Payot : https://link.amazon/B0fbZTSXe

Les questions de cette interview :

01:40 Alors pour commencer, revenons un peu en arrière dans l’histoire pour comprendre pourquoi on a voulu détecter ces profils. Comment ont été élaborés les tests de QI dans les années 60 et avec quel objectif ?

03:19 Où en sommes-nous aujourd’hui dans la façon dont on détecte les profils HPI et en quoi réduire les hauts potentiels à une simple mesure du QI est une méconnaissance de qui ils sont ? Et donc ne les aide pas...

09:40 Dans votre livre on comprend qu’être HPI est une façon différente de fonctionner et d’être au monde. Vous parlez notamment du « sens » qui est vital pour ces personnes. Pourquoi cela revêt-il cette importance et en connait-on les causes biologiques?

14:58 Comment fonctionnent les cerveaux de ces personnes et quelles implications sur leur systèmes hormonaux et nerveux ?

19:40 Vous parlez également d’une conscience élargie des profils haut potentiels, pouvez-vous préciser comment cela se manifeste concrètement ?

21:01 Vous parlez de la variabilité des performances qui est souvent perçue comme une faiblesse, alors que c’est un marqueur du haut potentiel. Pouvez-vous nous donner des exemples pour illustrer cela ? Et pourquoi cette variabilité des performances ?

24:35 On reproche souvent aux HPI de trop réfléchir. Pourquoi ça ne les aide pas de leur reprocher cela ?

30:56 On a beaucoup évoqué la pensée en arborescence concernant les HPI. Qu'en penser?

32:11 Quelles sont selon vous les fausses croyances qui circulent à propos des HPI et qui empêchent de détecter les vrais profils ? Et qui font croire aussi à d’autres profils qu’ils sont HPI ?

36:02 Avec quoi les profils HPI peuvent -ils être confondus ? Quelles caractéristiques ont-ils en commun avec d’autres profils comme le TDAH par exemple où le TSA ?

43:52 Vous parlez de l’intensité des profils Haut Potentiels. A quoi est due cette intensité et pouvez-vous nous en donner quelques illustrations ?

47:31 Vous expliquez que notre société n’est pas adaptée à ces profils, notamment dans leur besoin impérieux de sens dans leur vie, ce qui leur cause souvent de grandes souffrances.
Quelles sont selon vous les conditions nécessaires à leur épanouissement et comment trouver ces conditions dans un système qui privilégie la rentabilité à court terme?

49:16 Vous expliquez que l’intégration de ces profils dans les entreprises est un levier de performance pour les entreprises qui accueillent la neurodiversité. Ce que l’on imagine aisément. Cependant dans les faits, on voit beaucoup de communication "marque employeur" dans le style du style greenwashing, et peu d’actes concrets et efficaces. Avez-vous des exemples à nous citer ?

54:19 Enfin, pour les personnes qui nous écoutent et qui se reconnaitraient dans ce que nous avons évoqué, avez-vous repéré des « stratégies » chez les profils HPI que vous accompagnez, qui les ont aidés à être plus épanouis et à vivre pleinement qui ils sont?
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