Méta de Choc - la pensée critique appliquée à soi

Face au manque de reconnaissance professionnelle, aux écarts salariaux, au plafond de verre et à la précarisation de l’emploi (largement accentuée par la déferlante de l’intelligence artificielle), il est tentant de se tourner vers des formations qui nous promettent de dépasser nos “pensées limitantes“, d’éradiquer notre syndrome de l’imposteur, de mieux gérer le harcèlement ou encore de nous reconnecter à notre puissance personnelle. Mais sur quoi reposent les outils qu’elles proposent ? Permettent-elles vraiment d’augmenter notre performance et notre bien-être au travail ? Et surtout, comment sortir enfin de la jungle des pseudo-solutions dans le milieu professionnel ?
Je tente d’apporter quelques réponses dans cette keynote donnée en janvier 2025, lors d’une journée de conférences en ligne organisée par Compositech, association qui milite pour l'inclusion dans les métiers de la tech.

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Toutes les références en lien avec cette émission sont sur le site Méta de Choc : https://metadechoc.fr/podcast/formations-bullshit-comment-les-eviter/.

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•• TIMECODES ••
01:54 : Les croyances dans la tech : milieu rationnel, métier-passion, environnement challengeant, développement personnel.
03:56 : La démarche de Méta de Choc.
05:50 : Thèmes de cette keynote.
06:57 : Les offres de développement personnel dans le milieu professionnel : démarche motivationnelle, mieux se connaître et connaître les autres, techniques de communication, bien-être, spiritualité.
10:58 : Pourquoi cette offre nous séduit-elle ? storytelling, attrait de la nouveauté, espérance d’un gain, socialisation, apparente complexité, suggestion professionnelle.
15:43 : Les origines de ces techniques : New Age, techniques sans fondement scientifique.
18:18 : Quelle est l’efficacité de ces techniques ? PNL, pensée positive, indicateur MBTI, test DISC, ennéagramme, Process Communication, Human Design, Communication NonViolente, méditation, sophrologie, soins énergétiques, spiritualité, tisseuses de rêve.
31:06 : Les risques de ces offres : perte de temps et d’argent, injonctions, pseudosciences, essentialisation de la femme, responsabilisation individuelle.
35:10 : Quelles solutions ? refuser, tests de personnalité étalonnés, approches scientifiques, qualification des intervenants, test OCEAN, éviter le coaching de masse.
41:24 : Les offres qui doivent alerter : offres gratuite, promo à saisir, marques déposées, arnaques à la sororité, pseudo-neurosciences.
42:28 : Questions du public : doit-on refuser ces formations, recrutement légal par ces tests, appropriation culturelle, le bien-être en entreprise.
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Face au manque de reconnaissance professionnelle, aux écarts salariaux, au plafond de verre et à la précarisation de l’emploi (largement accentuée par la déferlante de l’intelligence artificielle), il est tentant de se tourner vers des formations qui nous promettent de dépasser nos “pensées limitantes“, d’éradiquer notre syndrome de l’imposteur, de mieux gérer le harcèlement ou encore de nous reconnecter à notre puissance personnelle. Mais sur quoi reposent les outils qu’elles proposent ? Permettent-elles vraiment d’augmenter notre performance et notre bien-être au travail ? Et surtout, comment sortir enfin de la jungle des pseudosolutions dans le milieu professionnel ?

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Voulez-vous connaître le raccourci secret vers le succès ? C’est ce que proposent de nous révéler les séminaires de coaching de masse.

Rémi Rivas, consultant en design, marketing et innovation, décrypte ce que cachent les promesses de réussite immédiate : des techniques de manipulation mentale bien connues des sciences sociales depuis des décennies, et qui exploitent nos failles humaines avec une efficacité glaçante.

Cette émission existe en version vidéo, avec sous-titres et illustrations didactiques.

•• L'ÉMISSION COMPLÈTE ••
Coaching : l'eldorado de la manipulation mentale, avec Rémi Rivas : https://metadechoc.fr/podcast/coaching-eldorado-de-la-manipulation-mentale/.

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Les dérapages spirituels observés chez certain•es instructeur•ices de méditation en milieu scolaire, en entreprise, à l’hôpital ou au sein des gouvernements, sont-ils accidentels, individuels, ou bien sont-ils le reflet d’un aspect fondamental de la méditation ; de toutes les méditations ? En d’autres termes, existe-t-il des techniques de méditation réellement laïques, non dogmatiques, qui permettent à tout un chacun, croyant ou pas, de pratiquer dans le respect de sa liberté de conscience ?

Pour répondre à cette question, quoi de mieux que de commencer par nous pencher sur la technique la plus médiatisée de toutes : la méditation de pleine conscience, ou Mindfulness.

Vous n’êtes pas prêt•es.
Pas plus que je ne l’étais en préparant cette émission.

Cette émission fait partie de la Saison 2 des chroniques SCRIPT qui décryptent les grandes notions de la spiritualité New Age et des médecines alternatives.
Playlist complète : https://youtube.com/playlist?list=PLnaYq3EY7RdiFf44PdlPYW_Jy15Jke_SY&si=Qp_9-75w-iSS58R9.

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La science se trompe-t-elle plus souvent qu'elle n'a raison ? Cette question majeure en amène une autre : quelle est la différence entre science et croyance ?
Pour Cécile de Hosson, chercheuse en didactique des sciences, aborder en classe le caractère provisoire des savoirs n’est pas chose aisée parce que cela risque de nourrir un certain relativisme chez les élèves. Pourtant, explorer comment les connaissances se construisent au fil du temps, d’essai en erreur, est un bon moyen de comprendre pourquoi la science permet de produire des théories robustes.

Cette émission existe en version vidéo, avec sous-titres et illustrations didactiques.

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L'enseignement à la loupe, avec Cécile de Hosson : https://metadechoc.fr/podcast/lenseignement-a-la-loupe/.

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