À nos profs, avec gratitudeDans ce nouvel épisode de Pedagoscope, le podcast de l’enseignement supérieur de la HES-SO, des enseignants rendent hommage à leurs propres professeurs. À travers des témoignages émouvants, ils partagent l’influence de ces mentors sur leurs pratiques, en soulignant des valeurs clés comme la bienveillance, l’expérience pratique et la rigueur scientifique.Avant de les écouter, précisons que Valentin, Sebara, Valérie, Sébastien, Hanis, Florence, Julie et Tom ont participé à une formation Devpro sur l’utilisation du podcast dans l’enseignement. Ils y ont acquis les bases pédagogiques et techniques pour créer leurs propres podcasts et enrichir leur enseignement.Un épisode inspirant qui célèbre la transmission, l’engagement et la passion d’apprendre et de transmettre.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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19:21
Masterclass : le rapport au savoir à l'ère du numérique
Cet épisode du podcast de l'enseignement supérieur Pedagoscope explore l'impact profond de l'IA sur l'éducation, la décrivant comme un "tiers éducateur" qui modifie le rapport au savoir. Le professeur Florian Meyer souligne l'urgence d'une action collective et d'une réflexion approfondie pour gérer cette transformation. Il met en garde contre les risques de perdre le contrôle face à l'IA, tout en soulignant l'opportunité de repenser l'éducation et de former des citoyens responsables face aux technologies numériques.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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19:42
Numérisation et citoyenneté : Repenser l'éducation à l'ère digitale
Avec la numérisation comme négociation du pouvoir d’action, l’éducation et la formation vivent une tension forte entre les finalités émancipatrices et les choix d’infrastructures informatiques. L’interrogation devrait être la suivante : à qui sert la numérisation ? Il s’agit alors de se mettre d’accord sur la citoyenneté souhaitée pour les élèves qui sortent de la scolarité obligatoire, entre survivance aux défis de l’illectronisme et co-construction du Web en participant par exemple à Wikipédia. En bref, « le numérique » est trop polysémique. Lionel Alvarez invite à parler alors de numérisation, pour relever la portée politique de l’enjeu qui dépasse explicitement les questions d’usages des tablettes à l’école.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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19:27
Essential Strategies for Educational Developers: Professor Owusu-Ansah's Insights
In this episode of the ICED podcast, we had the pleasure of speaking with Professor Angela Owusu-Ansah, an expert with over 30 years of experience in education across Africa and the United States. During her keynote at the ICED conference in Kenya, Professor Owusu-Ansah discussed ecosystems in higher education through three distinct lenses. We delved into each of these lenses, focusing on the science of learning and the essential tools that students need for success.Professor Owusu-Ansah shared key insights from her research, highlighting crucial elements that every student should be aware of to enhance their learning journey. We also explored the tools that facilitate effective learning and how they can be integrated into higher education environments.As we concluded, Professor Owusu-Ansah offered valuable advice for faculty and academic developers, emphasizing the key features they should keep in mind to support student success. We wrapped up by encouraging our listeners to stay tuned for more episodes of the ICED podcast, where we’ll continue to explore the forefront of educational development.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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21:08
IA et révolution dans l'enseignement supérieur
L'impact de l'intelligence artificielle (IA) sur l'enseignement supérieur est profond et multidimensionnel. Richard Emmanuel EASTES, chercheur et philosophe et responsable du centre d'appui au développement académique et pédagogique de la HESSO en Suisse souligne la rapidité avec laquelle l'IA s'est intégrée dans nos vies, provoquant des bouleversements majeurs dans l'industrie, l'économie, et la pédagogie. Les applications de l'IA, qu'elles soient génératives, prédictives ou analytiques, posent des défis en matière d'égalité des chances, de protection des données, et de propriété intellectuelle. Pour les enseignants, cela implique une adaptation des méthodes pédagogiques et une redéfinition de leur rôle. Emmanuel insiste sur l'importance de voir l'IA comme un outil évolutif plutôt qu'un remplaçant, et appelle à une valorisation des compétences pédagogiques. L'avenir de l'enseignement supérieur dépendra de notre capacité à intégrer ces technologies de manière éthique et efficace.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Parce qu'apprendre ne s'improvise et qu'enseigner est un acte complexe, la pédagogie proposée dans pedagoscope.ch offre ressources et explications qui se basent sur la littérature dans ce domaine. Ariane, votre hôte, a plus de 30 ans d'expérience dans l'apprentissage, l'enseignement et le conseil pédagogique et est visiting professor dans le groupe d'innovation pédagogique du Professeur Eric Mazur à Harvard University.
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