Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

Avez-vous déjà entendu parler de l’autorégulation ou du DAR ? C’est un dispositif inspiré de recherches canadiennes et fondé sur la métacognition et l’enseignement explicite, pour aider les élèves à mieux se connaître eux-mêmes, à améliorer leur confiance dans les apprentissages et à développer leur autonomie. Au collège César-Franck à Amiens, Nathalie Decoudu, professeure des écoles, une éducatrice spécialisée et une aide médico-psychologique se sont engagées dans ce dispositif d’autorégulation (DAR) pour accompagner neuf élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA) et des troubles neurodéveloppementaux (TND). Au fil de l’échange, on découvre aussi les coulisses d’un partenariat étroit entre l’Éducation nationale et le médico-social : diagnostic, accompagnement, suivi individualisé des élèves, travail en équipe avec les éducateurs spécialisés et les structures locales. À travers son regard sensible et passionné, Nathalie raconte ce qui la motive profondément : l’émerveillement face à des manières singulières de penser le monde et la conviction que ces pratiques profitent à tous les élèves. Un épisode inspirant qui donne à voir ce que peut être une école pour tous, où l’accessibilité des apprentissages devient une richesse collective. 
Les épisodes Extra classe de la playlist Prendre en compte la diversité des élèves peuvent vous intéresser. 
Vous pouvez aussi consulter : 
La présentation du DAR du collège César-Franck.

Les dispositifs d’autorégulation (DAR), sur handicap.gouv.fr.

La présentation du webinaire Dispositifs d’autorégulation et d’autoévaluation des élèves sur CanoTech (prochaine session le 1er juillet 2026).

Abonnez-vous à la newsletter.
Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ».
Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :
https://smartlink.ausha.co/extra-classe
Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et réalisé par : Aurélie Dulin
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance
Mixage : Myriam Naciri
Contactez-nous sur : [email protected]
© Réseau Canopé, 2026

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Chaque fois que vous êtes devant une classe de 25 ou 30 élèves, avec des niveaux et des besoins très différents, vous vous posez très certainement cette question : comment gérer une classe hétérogène ? Pour Entre profs, Fanny Grauer, professeure de SVT en collège, explique en quoi, pour elle, ces différences sont une chance.
Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote.
Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs.
Abonnez-vous à la newsletter.
Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :
https://smartlink.ausha.co/extra-classe
Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Équipe de réalisation : Simon Gattegno, Myriam Jacquet et Hélène Audard
Réalisation du sketchnote : Florian Robin
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance
Contactez-nous sur : [email protected]

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Des petites chamailleries au harcèlement, les relations entre les élèves peuvent rapidement s’envenimer. Gérer les conflits, c’est indispensable, mais les éviter c’est mieux ! Comment prévenir les conflits entre élèves ? Pour Entre profs, Magali Rabeyrin, professeure des écoles, explique ce qui est mis en place dans son école.
Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote.
Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs.
Abonnez-vous à la newsletter.
Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :
https://smartlink.ausha.co/extra-classe
Extra classe, un podcast produit par Réseau Canopé.
Équipe de réalisation : Simon Gattegno et Hélène Audard
Réalisation du sketchnote : Florian Robin
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance
Contactez-nous sur : [email protected]

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les achats de matériel, c’est un peu comme la liste au père Noël : il faut à la fois rêver et être raisonnable. Et surtout : anticiper. Comment prioriser les achats de matériel pour l’année prochaine ? Chloé Dos Santos, professeure des écoles, donne quelques conseils à Entre profs.
Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote.
Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs.
Abonnez-vous à la newsletter.
Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :
https://smartlink.ausha.co/extra-classe
Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Équipe de réalisation : Simon Gattegno et Myriam Jacquet
Réalisation du sketchnote : Florian Robin
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance
Contactez-nous sur : [email protected]

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L’expérience vécue à l’école est traversée d’émotions plus ou moins positives, plus ou moins fortes, en fonction de son histoire personnelle mais aussi des conditions dans lesquelles se déroule la classe. Et ces émotions jouent un rôle non négligeable dans la manière dont on apprend : de quelle manière peuvent-elles affecter les performances cognitives ? Comment apprendre à les réguler ? Et comment les prendre en compte dans son enseignement pour créer un environnement d’apprentissage propice et maximiser leurs bénéfices ?
Où l’on comprend que le climat de classe n’est pas seulement une question de bien-être des élèves et de leurs enseignants : c’est un véritable levier pour favoriser les apprentissages.
Avec :
Patrick Lemaire, prof des universités à Aix-Marseille Université, enseignant-chercheur au laboratoire de psychologie cognitive et co-responsable de l’équipe MathAmpiric dans le pôle pilote Ampiric.
Caroline Guyader, prof de maths en collège.
Cindy Schoch, prof des écoles et formatrice.
L'épisode Extra classe Développer les compétences émotionnelles des élèves.
Les vidéos CanoTech :
Les émotions dans les apprentissages.

Quels sont les effets des émotions sur les processus cognitifs ?, avec David Sander.

Émotions et apprentissages chez l’adolescent : les spécificités, avec Mathieu Cassotti.

Le DU ProMoBe, université de Grenoble-Alpes.
Inspirations :
Pour une école de l'empathie, E. Raybaud, E. Tapsoba, Nathan, 2025.

Améliorer ses compétences émotionnelles, I. Kotsou, A. Godeau-Pernet, J. Farnier, R. Shankland et al., Dunod, 2023.

Les outils de Scholavie.

Stimuler l'envie d'apprendre. Les leviers de la motivation, R. Shankland, N. Dangouloff, D. Tessier, Nathan, 2022.

Émotions et cognition, P. Lemaire, De Boeck Supérieur, 2021.

Chapitres
00:00 Introduction
03:49 1.Reconnaître les émotions et leurs effets
08:33 La courbe de Favre en 90 secondes
19:23 2.Apprendre à réguler ses émotions
33:08 3.Créer un environnement d'apprentissage favorable
48:19 Inspirations
Abonnez-vous à la newsletter.
Extra classe sur toutes vos plateformes d'écoute :
https://smartlink.ausha.co/extra-classe
Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et animé par : Hélène Audard, Régis Forgione
Avec l'appui technique de : Rémy Massé
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance
Réalisation : Simon Gattegno
Remerciements à l'Atelier Canopé de Belfort
© Réseau Canopé, 2026

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.