Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

En Guadeloupe, le gwoka rassemble les voix en cercle, fait circuler la parole et nourrit un sentiment d’appartenance partagé. À l’école de Pointe-Noire, Amandine Vitrant, enseignante en CP-CE1, s’inspire de cette dynamique avec Radio Classe Créole, une webradio scolaire où la table ronde devient un espace d’expression, d’émancipation et de transmission. Chaque semaine, pendant la pause méridienne, les élèves prennent le micro pour créer chroniques, contes, interviews ou sketches. Ils explorent le français et le créole, apprennent à écouter, à raconter, à improviser et à construire une parole collective. De la préparation des émissions à leur enregistrement, puis à leur réécoute, la radio devient un véritable laboratoire d’apprentissage de l’oral. Dans cet épisode, Amandine revient sur la naissance de ce projet, sa découverte de l’oralité guadeloupéenne et la manière dont la webradio transforme les relations au sein de la classe. Elle explique comment cet outil pédagogique favorise la confiance en soi, valorise les langues et les cultures du territoire, renforce les liens avec les familles et invite chacun à apprendre des autres.
Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :
La playlist Valoriser le plurilinguisme.
Webradio dès 4 ans, un jeu d'enfant ? - Les énergies scolaires #54.
Les podcasts de Maître Jérôme - Les énergies scolaires #69.
Vous débutez dans l'enseignement ? Rendez-vous sur la page Nouvel enseignant de Réseau Canopé ! Et écoutez les épisodes de la playlist Extra classe Préparer sa première rentrée.
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Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et réalisé par : Jonathan Drumeaux
Avec l'appui technique de : Patrice Buffon
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance
Mixage : Laurent Gaillard
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr
© Réseau Canopé, 2026

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Marcus Miravoutin, professeur de lettres-histoire-géographie en lycée pro, partage son expérience au microlycée : un dispositif innovant pour des élèves décrocheurs. Ici, pas de classe surchargée, mais un suivi personnalisé où chacun devient acteur de sa réussite. Résultat ? De la motivation, des bacs obtenus et des parcours redynamisés. Une bel exemple d'une école qui s’invente autrement.
Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :
Liane, le micro-lycée pour s'accrocher et progresser - Les énergies scolaires #189.
La playlist Enseigner en voie professionnelle.
Vous pouvez également consulter la vidéo Canotech : Les structures de retour à l'école : microcollèges et microlycées (Réseau Canopé, 2022).
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Épisode préparé et réalisé par : Louis Compoint
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance
Mixage : Laurent Gaillard, Henry de Monterno
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr
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Si vous avez des élèves qui relèvent d’une ULIS, vous aimeriez sans doute en savoir plus sur le fonctionnement de cette « unité localisée pour l’inclusion scolaire ». L’ULIS, comment ça marche ? Laurence Seilles, enseignante spécialisée et coordinatrice ULIS en collège, explique tout à Entre profs. Attention, un épisode avec pas mal d’acronymes dedans !
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Équipe de réalisation : Sarah Eichhoff, Myriam Jacquet, Simon Gattegno
Réalisation du sketchnote : Florian Robin
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance
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Avec l'expérience, on a peaufiné ses cours, établi ses progressions, perfectionné ses supports. Tout roule... ou presque. Les élèves, eux, changent, on peut se lasser ou avoir envie de travailler autrement, sans trop savoir par où commencer... Comment renouveler mes pratiques pédagogiques ? Entre profs a demandé à Sophie Guichard, professeure de mathématiques en lycée, ce qu'elle retient de son parcours.
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Équipe de réalisation : Simon Gattegno et Myriam Jacquet
Mixage : Henry de Monterno
Réalisation du sketchnote : Florian Robin
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance
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Trouver du plaisir à venir à l’école, ça ne concerne pas que les enfants. Les parents aussi peuvent appréhender les relations avec les enseignants, se sentir perdus ou jugés. Alors comment nouer des liens avec les familles éloignées de l'école ? Nadia Amrani, professeure des écoles, raconte à Entre profs comment elle agit au quotidien.
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Équipe de réalisation : Sarah Eichhoff, Floriane Le Maître et Nadjim Mioudi
Mixage : Henry de Monterno
Réalisation du sketchnote : Sybille Paumier
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance
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