Pop-Code

• #23 Steve Jobs: Le mythe de l'entrepreneur

  Dans ce 23e épisode de Pop-Code, nous abordons le film "Steve Jobs" sorti en 2015 et réalisé par Danny Boyle. Le film suit Steve Jobs dans trois lancements de produits clés de sa carrière. Dans cet épisode, on parle de la révolution de la micro-informatique, des dynamiques d'innovations entrepreneuriales ainsi que du mythe de l'entrepreneur. Pour ce faire, on est ravi d'avoir une invitée de prestige: la rectrice de l'UNamur Annick Castiaux mais ici pour son expertise en gestion de l'innovation. Suivez-nous et donnez-vous votre avis sur notre page Instagram (https://www.instagram.com/the_real_pop_coders?igsh=am05dGxxYnhsZTc5). Vous pouvez également nous suivre sur X (https://twitter.com/bvdose) ou Linkedin (https://www.linkedin.com/in/anthony-simonofski-26793385/).   Pour en savoir plus: Biographie de Steve Jobs: Isaacson, W. (2011). Steve jobs: The exclusive biography. Hachette UK.Galluzzo, A. (2023). Le mythe de l'entrepreneur: défaire l'imaginaire de la Silicon Valley. Zones.Christenson, C. (1997). The innovator’s dilemma. Harvard Business School Press, Cambridge, Mass, 13.Keynote de Steve Jobs pour présenter le iMac (1998) : https://www.youtube.com/watch?v=BiWd8ujtK5k&ab_channel=pi1.comDocumentaire sur l’histoire du PC: https://www.imdb.com/fr/title/tt0115398/?ref_=ls_t_6Documentaire sur le rôle de Tim Cook au sein de Apple: https://youtu.be/38XMIMrIg_g?si=c3S5vexvTce7WPF9Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  41:07
• #22 Silicon Valley S1: Génie Logiciel

  Dans ce 22e épisode de Pop-Code, nous abordons la première saison de la série "Silicon Valley". Cette série suit le quotidien d'un groupe de développeurs dans leurs aventures à la Silicon Valley pour développer leur application révolutionnaire "Pied Piper". Dans cet épisode, on explique ce qu'est un logiciel, le développement logiciel, comment se former, le quotidien des développeurs ainsi que les caricatures qui y sont liées. Pour ce faire, on est ravi d'avoir un invité de marque et un soutien de la première heure: Xavier Devroey, professeur en test logiciel à la faculté d'informatique de l'UNamur. Suivez-nous et donnez-vous votre avis sur notre page Instagram (https://www.instagram.com/the_real_pop_coders?igsh=am05dGxxYnhsZTc5). Vous pouvez également nous suivre sur X (https://twitter.com/bvdose) ou Linkedin (https://www.linkedin.com/in/anthony-simonofski-26793385/).   Pour en savoir plus: Interview du créateur de la série Mike Judge: https://www.youtube.com/watch?v=J4-v6lxu5b8&ab_channel=TechCruncLe chapitre 9 du livre Henry, J., & Boraita, F. (2021). Éduquer au numérique: 12 clés pour comprendre l'informatique. PoliteiaPlus d'infos sur le laboratoire Snail : https://snail.info.unamur.be/https://arenes.fr/livre/the-valley/https://www.welcometothejungle.com/en/articles/silicon-valley-is-not-the-only-inspiring-model-for-techHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  43:19
• #21 The Imitation Game: Algorithmes et Inclusion

  Dans ce 21e épisode de Pop-Code, et premier de notre 3ème saison, nous revenons sur The Imitation Game (2014) réalisé par Morten Tyldum. Ce film traite parle d'Alan Turing, un mathématicien britannique, considéré par beaucoup comme un des fondateurs de l'informatique moderne, qui s'est distingué pendant la seconde guerre mondiale en déchiffrant la machine Enigma. Dans cet épisode, on explique ce qu'est un algorithme et comment le film illustre ce concept, des figures invisbilisées de l'informatique, ainsi que de la nécessité de l'inclusion (de genre en particulier) dans l'informatique! Pour ce faire, on est ravi d'avoir une invitée de marque: Julie Henry, doctoresse en informatique, responsable de la dynamique STEAM à l'UNamur & spécialiste de question de genre dans l'informatique! En résumé, on parle moins de Turing que des figures cachées derrière lui.Suivez-nous et donnez-vous votre avis sur notre page Instagram! (https://www.instagram.com/the_real_pop_coders?igsh=am05dGxxYnhsZTc5). Vous pouvez également nous suivre sur X (https://twitter.com/bvdose) ou Linkedin (https://www.linkedin.com/in/anthony-simonofski-26793385/).   Pour en savoir plus: Henry, J., & Boraita, F. (2021). Éduquer au numérique: 12 clés pour comprendre l'informatique. Politeia.Dufour, C. (2019). Ada ou la Beauté des Nombres. Fayard.Financement du musée de l'informatique: https://www.facebook.com/profile.php?id=61554442797320&locale=fr_FRPour mieux comprendre le fonctionnement d'Enigma: https://www.youtube.com/watch?v=-WNKLUdGluUArticles pertinents sur l’inclusion dans le numérique : https://www.slate.fr/story/174456/pourquoi-filles-delaisser-informatique-oubli-femmes-programmeuses, https://www.leparisien.fr/etudiant/lycee/si-on-na-pas-un-gros-caractere-cest-complique-le-difficile-quotidien-des-lyceennes-en-specialite-mathematiques-EK5TKWPLDZGMPNE6ADPFVLONOE.phpHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  47:42
• Annonces: Projections, Recherche & Livre

  Dans cet épisode, on fait 3 annonces :L'organisation des séances du numérique en 2025Le développement du projet de recherche Di-Fic pour lequel on recrute un profil en sciences de l'éducation & éducation aux médias (https://www.jobteaser.com/fr/job-offers/23195d78-f25f-4259-97ff-dd10d18a29f9-universite-de-namur-chercheur-euse-doctorant-e-temps-plein-en-approche-critique-du-numerique-en-education-f-m-x) ainsi qu'en systèmes d'information (https://www.jobteaser.com/fr/job-offers/32ae7ead-9b9e-4789-83f8-d45e359b3051-universite-de-namur-chercheur-euse-doctorant-e-temps-plein-en-transformation-numerique-de-l-education-f-m-x)Si vous êtes enseignant.e.s, n'hésitez pas à nous contacter sur [email protected] si vous souhaitez être tenu au courant du projet!Le développement d'un livre "Pop-Code"Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  6:40
• #20 Black Mirror S1-3: Populisme Numérique

  Dans ce 20e épisode de Pop-Code , on revient sur un phénomène d'actualité: la montée du populisme numérique, notamment aux Etats-unis avec la montée au pouvoir du tandem Trump/Musk. Pour ce faire, on va parler de 3 épisodes de la série Black Mirror:"The National Anthem" (S1E1) va nous permettre de comprendre comment le numérique amplifie la politique spectacle et détourne les citoyens de leur engagement politique"The Waldo Moment" (S2E3) va nous permettre de comprendre la désintermédiation politique via le numérique, et comment les populistes alignent leur programme avec la demande du moment"Hated in the Nation" (S3E6) va enfin nous expliquer comment le numérique permet aux populistes d'amplifier et de canaliser la haine sur les réseaux sociaux. Tout un programme… heureusement on parle d’une série géniale en même temps!Suivez-nous et donnez-vous votre avis sur notre page Instagram! (https://www.instagram.com/the_real_pop_coders?igsh=am05dGxxYnhsZTc5). Vous pouvez également nous suivre sur Twitter (https://twitter.com/bvdose) ou Linkedin (https://www.linkedin.com/in/anthony-simonofski-26793385/).   Pour en savoir plus: Da Empoli, Giuliano. Les ingénieurs du chaos. JC Lattès, 2019.Matthes, J., Heiss, R., & van Scharrel, H. (2023). The distraction effect. Computers in Human Behavior, 142, 107644.Bobba, Giuliano. Digital populism: How the web and social media are shaping populism in Western democracies. Nomos, 2021.Mhalla, A. (2024). Technopolitique: comment la technologie fait de nous des soldats. Seuil.Article Albin Wagener : https://sysdiscours.hypotheses.org/2277 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  55:46

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