Montessori avec les Montessouricettes, pour les parents et les pros

Depuis 2021, la loi et les décrets ont changé concernant l’instruction en famille. Là où il suffisait auparavant de se déclarer en IEF (et de valider le contrôle annuel par l’inspection académique), il faut désormais déposer tout un dossier afin de demander l’autorisation d’instruire soi-même ses enfants.
C’est le monde à l’envers ? Oui, mais malheureusement c’est la loi aujourd’hui. Alors faisons le point sur les démarches nécessaires et les points auxquels il faut faire attention, car les dossiers de demande d’autorisation doivent être déposés entre le 1er mars et le 31 mai.

Podcast 166 : 8 questions à se poser avant de se lancer dans l’instruction en famille, Podcast 144 : IEF et socialisation,
Podcast 111 : Les nouveaux décrets pour pratiquer l’instruction en famille
Podcast 5. : La tentation de l’IEF : ce qu’il faut savoir avant de se lancer

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Pourquoi ne pas retrouver sa liberté pédagogique en descolarisant officiellement son enfant et en l’instruisant comme on le souhaite ? 
Si vous êtes tenté par l’aventure de l’instruction en famille, cet épisode est pour vous !

1. Obligations
Simplement atteindre à 16 ans le socle en se référant aux attendus de fin de cycle.
2. Avantages
Liberté pédagogique, respect du rythme de l’enfant,possibilité d’apprendre plus ou moins vite suivant les matières,liberté du rythme familial (vacances, événements familiaux, sorties…),ouverture culturelle beaucoup plus vaste si on le souhaite (effets spéciaux, dessin naturaliste, la programmation informatique, l’esperanto et le latin, la mythologie grecque).

3.Stop aux mythes
La socialisation se passe très bien et il n'y a pas de limite d’âge à l'IEF, on peut même passer son bac !
4. Comment s’y prend-on ?
- cours par correspondance : manque de liberté
- unschooling : les résultats académiques seront-ils assurés ?
- choisir une pédagogie et s’y former.
Pourquoi je reste fidèle à la pédagogie Montessori : progression rationnelle et scientifique, plus facile avec plusieurs enfants, extrêmement riche, les effets en sont maintenant prouvés par les découvertes des neurosciences
5. Mon conseil : Ne pas rester seule
Trouver d’autres personnes qui se lancent et d’autres qui sont plus avancées (plus tard, rendre la pareille en aidant ceux qui seront moins avancés)
Accompagnement Parentalité et IEF Montessori : rester motivée, avoir des réponses à toutes ses questions, aussi bien comportementales qu’académiques.
Si vous êtes tentés par l'aventure de l'IEF, ne restez pas seuls et rejoignez-nous dans l'Accompagnement à la Parentalité et à l'IEF Montessori !
Article sur les inspections IEF
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Voulez-vous que je vous révèle le secret des familles nombreuses ? Les enfants participent tous aux tâches ménagères, chacun selon son âge et ses compétences.
Imaginez un peu si ce n'était pas le cas : cela voudrait dire qu'à chaque enfant, les tâches ménagères seraient multipliées d'autant. 5 enfants : 5 chambres à ranger, 4 lits à faire, le linge de 5 personnes à laver, 5 couverts supplémentaires à mettre et à débarrasser, des plats pour 5 personnes supplémentaires à préparer etc.
Fort heureusement, les enfants sont bien loin d'être les incapables que l'on imagine parfois. On a tendance à beaucoup sous-estimer :
leur goût pour les tâches ménagères, surtout petit
leurs compétences pour les tâches ménagères

Podcasts / articles de blog associés :
- Les 6 périodes sensibles Montessori et les autres
- Mini-formation Aménager sa maison Montessori
- Vie pratique Montessori

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Dans la pédagogie Montessori, et comme je vous en parle assez souvent, nous essayons de faire en sorte que l'ensemble des apprentissages soit réalisé de manière concrète. 🙂
Par conséquent, nous utilisons de nombreux matériels spécifiques, mais vous pouvez aussi profiter de nombreux moments de la vie quotidienne pour aller encore plus loin. 🌟
Aujourd'hui, j'aimerais donc partager avec vous 10 grandes idées pour rendre les maths concrètes au quotidien. ➕➗✖️

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La pédagogie Montessori est universellement considérée comme excellente pour l’apprentissage de la lecture, et les progrès des neurosciences depuis ces dernières années nous en fournissent l’explication : elle respecte parfaitement le fonctionnement du cerveau !
En revanche, en ce qui concerne l’apprentissage de l’écriture, le bilan est plus mitigé. Tout le monde s’accorde à reconnaître l’intérêt de la pédagogie Montessori pour savoir quelle lettre il faut tracer pour encoder un son donné, ou pour absorber la forme de la lettre. En revanche, en ce qui concerne le tracé lui-même, les activités Montessori présentent un certain nombre de défauts, repérés depuis des années par les éducateurs Montessori eux-mêmes.
C’est pourquoi j’ai décidé dans mes propres formations d’effectuer des modifications importantes sur 3 grandes activités d’écriture Montessori, en tenant compte des avancées en graphopédagogie, c’est-à-dire la pédagogie de l’apprentissage de l’écriture. Des modifications que je vous partage aujourd’hui, dans l’espoir que de meilleures pratiques se développent dans l’apprentissage de l’écriture avec la pédagogie Montessori.

Cahiers Gurvan 3mm
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