Montessori avec les Montessouricettes, pour les parents et les pros

Ceci est la partie 2, vous pouvez retrouver la partie 1 ici.

Début 2020, j’écrivais deux articles sur l’éducation bienveillante, ses excès, et les différences avec la Discipline Positive. J’y prévoyais entre autres un retour de balancier vers plus d’autoritarisme. Presque 7 ans plus tard, il est temps de faire un bilan et de voir si mes prédictions se sont réalisées !
Après 15 ans de parentalité positive, où en sommes-nous ? Que reste-t-il de cette vague de livres, de blogs, de groupes Facebook qui défendaient la bienveillance à tout prix, luttaient contre les violences éducatives ordinaires et faisaient parfois terriblement culpabiliser les parents ?
À l’heure du bilan, et si on envisageait d’autres options que la permissivité ou l’autoritarisme ?

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Liens évoqués pendant l'épisode :
Article Education bienveillante, pourquoi je n'adhère pas ?
Article Discipline Positive et éducation bienveillante, est-ce la même chose ?
Article Le time-out de Caroline Goldman, une bonne idée ?  
Podcast 225 : Pensée, émotion, action : le cycle adlérien
Podcast 333 : La tendance no-kids
Podcast 74 : Changer son rapport aux émotions
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Début 2020, j’écrivais deux articles sur l’éducation bienveillante, ses excès, et les différences avec la Discipline Positive. J’y prévoyais entre autres un retour de balancier vers plus d’autoritarisme. Presque 7 ans plus tard, il est temps de faire un bilan et de voir si mes prédictions se sont réalisées !
Après 15 ans de parentalité positive, où en sommes-nous ? Que reste-t-il de cette vague de livres, de blogs, de groupes Facebook qui défendaient la bienveillance à tout prix, luttaient contre les violences éducatives ordinaires et faisaient parfois terriblement culpabiliser les parents ?
À l’heure du bilan, et si on envisageait d’autres options que la permissivité ou l’autoritarisme ?

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Liens évoqués pendant l'épisode :
Article Education bienveillante, pourquoi je n'adhère pas ?
Article Discipline Positive et éducation bienveillante, est-ce la même chose ?
Article Le time-out de Caroline Goldman, une bonne idée ?  
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Dans cette deuxième partie sur les périodes sensibles entre la naissance et 3 ans, nous abordons les périodes sensibles que Maria Montessori n’avait pas découvertes mais sur lesquelles la science d’aujourd’hui nous éclaire.
Nous n’avons pas fini de découvrir la façon extraordinaire dont un nourrisson devient un enfant, qui parle, marche et découvre le monde !
Et cela nous permet surtout de répondre à ses besoins en lui proposant le bon environnement et les bonnes activités au bon moment.
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Liens évoqués pendant l'épisode :
Podcast 344 : Les périodes sensibles Montessori de 0 à 3 ans (partie 2)
Article du Temps sur la maturation de la vision
TEDx Talk sur la plasticité cérébrale chez les personnes âgées
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Vous avez sûrement entendu parler des périodes sensibles Montessori, et j’ai déjà longuement développé la question des périodes sensibles chez les enfants de 3 à 6 ans, mais on connaît souvent moins les différentes périodes sensibles des bébés et des bambins, entre 0 et 3 ans.
Alors même que les tout-petits ne parlent pas encore, cette connaissance des périodes sensibles nous ouvre une porte sur ce qui se passe en eux et nous permet de mieux les observer, de mieux les comprendre, de surtout de mieux répondre à leurs besoins !
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Liens évoqués pendant l'épisode :
Podcast 167 : Les 6 périodes sensibles Montessori ... et les autres !
Thiessen, Hill & Saffran (2005) — Infant-Directed Speech Facilitates Word Segmentation 
Graf Estes & Hurley (2013), Infant-directed prosody helps infants map sounds to meanings. 
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En cette période de rentrée, il est légitime de s’inquiéter en tant que parent : est-ce que mon enfant va se faire des amis, à l’école, au club de sport, à la musique, au centre aéré… ?
Que l’on soit plutôt maman poule ou totalement détendue, la question se pose. Et que peut-on faire pour l’aider à aller vers les autres ?
On peut être tenté d’intervenir, parfois avec nos gros sabots, pour “sauver” notre enfant de l’isolement et de la solitude, mais vous allez voir dans le podcast d’aujourd’hui que nos interventions sont parfois contre-productives.
Comment alors donner de véritables stratégies à notre enfant pour se faire des amis, sans pour autant le surprotéger ? Restez à l’écoute et vous repartirez avec un plan solide.
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