Les lois de l'Histoire

Saison 4, Épisode n°4, 26 juin 2026
 
Invitée : Marie-Charlotte JULIEN 
Titre :   Le congé maternité : une conquête récente !
Matière : Droit du travail ; fonction publique
 
Résumé : Les femmes travaillent depuis longtemps, y compris dans l’industrie. Elles y étaient nombreuses dès le 19e siècle, car elles avaient l’avantage (pour le patronat !) d’être beaucoup moins bien payées que les hommes… L’inconvénient cependant, était qu’elles pouvaient tomber enceinte et qu’elles devaient alors s’occuper de leurs enfants… !
- Comment réagissaient leurs patrons ?
- Avaient-ils le droit de les licencier ou devaient-ils leur accorder un congé maternité ?
- Si oui, depuis quand et pourquoi ?
- Devaient-ils aussi les indemniser ? Si oui, les sommes étaient-elles suffisantes ?
- Que faisait l’État ? Aidait-il ces femmes enceintes ou mères d’autres façons ? 
- Contrôlait-il leur maternité ?
- Comment (ré)agissaient les femmes ?
Voilà quelques-unes des questions que j’aiposées à l’historienne du droit Marie-Charlotte Julien de l’Université de Strasbourg que j’ai eu le plaisir de recevoir le vendredi 26 mai 2026 dans les studios des Lois de l’Histoire.
 
Bibliographie :L'élaboration du régimejuridique de la maternité au travail : une étude de la prise en charge des états de maternité en France (1810-1938), Thèse dactylographiée d’histoire du droit, Université deStrasbourg, s.n., 2024.
 
Mots clefs : Maternité ; Paternalisme ; Charité ; Crèches et nourrisses ; Congé ; Natalisme

Saison 4, Épisode n°3, 13 mai 2026
 
Invité(e) : Pierre CHAFFARD-LUÇON
 
Titre : L’interdiction des tournois au Moyen-Âge
                                   
Matière : Droit canonique ; droit de la guerre
 
Résumé : Il n’y a jamais eu autant de tournois de chevaliers qu’au Bas Moyen-Âge… alors qu’ils étaient interdits ! Ils le furent d’abord par l’Église, ensuite par l’État avec plus ou moins de succès (et plutôt moins d’ailleurs !)
- Pourquoi furent-ils interdits ? Les motifs de l’Église sont-ils les mêmes que ceux de l’État ?
- Qu’est-ce qui fut interdit exactement ?
- Comment les tournois furent-ils interdits ? Par quelles sources et avec quelles sanctions ?
- Ces sanctions furent-elles efficaces et, sinon, pourquoi ? Comment mesurer et expliquer l’échec de l’interdiction ?
 
Voilà quelques-unes des questions posées à l’historien du droit Pierre Chaffard-Luçon que j’ai eu le plaisir de recevoir le mercredi 13 mai 2026 dans les studios des Lois de l’Histoire.
 
Bibliographie : L'interdiction des tournois : l'échec d'une norme canonique aux XIIe et XIIIe siècles, Thèse dactylographiée d’histoire du droit, Université Paris 1, s.n., 2024.
Mots clefs :    Guerre ; tournois et joutes ; chevaliers et chevaux ; jeux et sport de combat ; violence

·       Saison 4, Épisode n°2, 9 mars 2026
 
Invité :  Guillaume QUERNET
 
Titre : 1919: l’invention des dommages de guerre ?
                                  
Matière : Droit administratif ; contentieux administratif
 
Résumé : Imaginons que la France entre demain en guerre… Et que votre maison secondaire du Cap Ferret soitdétruite par un missile… Que faire ?! Il est peu probable que l’ennemi paye les dégâts ; et presque impossible que votre assurance vous couvre…Que faire alors ?! Vous tournez vers l’État… oui mais rien ne l’yoblige ! Encore faut-il qu’une loi soit votée ! Telle est la solutionadoptée depuis la Première Guerre mondiale.
- Pourquoi les choses ont-elles seulement évolué à ce moment tardif de l’histoire de France ?
- Que se passait-il auparavant ?
- Quels dommages furent ensuite indemnisés : seulement les destructions ou d’autres sortes de pertes ?
- Y avait-il des conditions à remplir pour l’être ? Fallait-il, par exemple, prouver une faute militaire ?
Voilà quelques-unes des questions posées à l’historien du droit Guillaume Quernet que j’ai eu le plaisir de recevoir le lundi 9 mars 2026 dans les studios des Lois de l’Histoire.
 
Bibliographie : La réparation des dommages deguerre : la reconnaissance d'une responsabilité paradoxale (de 1914 aux années 1930), Thèse dactylographiée d’histoire du droit, Université Paris 2, s.n., 2023.
 
Mots clefs : #Guerre ; #PremièreGuerremondiale ; #Dommages ; #Destructions ; #Reconstruction ; #Réparation ; #Juge ; #Solidarité ; #Égalité ; #Sinistrés ;#Irresponsabilitédel’État.

Saison 4, Épisode n°1, 16 janvier 2026
 
Invité : Julien FLORÉMONT
 
Titre :  « Juger la Milice (1943-1948) »
                                  
Matière : droit pénal ;droit constitutionnel ;
 
Résumé : Vous avez sans doute déjà entendu parler des milices, ces forces de citoyens-soldats qui combattent aux côtés des troupes professionnelles à différentes époques et dans différentes régions.
Mais connaissez-vous la Milice, avec une majuscule ? Il s’agit d’une institution française créée par le régime de Vichy pour aider les Nazis à maintenir l’ordre pendant l’Occupation.
Quel est son rôle exact et quels sont ses rapports avec l’État ?
Qui sont ses membres et pourquoi s’engagent-ils ?
Comment furent-ils jugés après la guerre ?
Quels furent leurs crimes ?
Comment se sont-ils défendus ?
Comment étudier cette institution en dépit des destructions de nombreuses archives ?
Voilà quelques-unes des questions posées à l’historien du droit Julien FLORÉMONT que j’ai eu le plaisir de recevoir le vendredi 16 janvier 2026 dans les studios des Lois de l’Histoire.
 
Bibliographie :Au service du Führer : la Milice dans la Lorraine non-annexée (Meurthe-et-Moselle, Meuse et Vosges), Thèse dactylographiée d’histoire du droit, Université de Lorraine, s.n., 2023.

Invitée : Blandine CARON
 
Titre : Le juge d’instruction (19e-20e)
                                   
Matière : droit et procédure pénale
 
Résumé : Vous connaissez sans doute le nom et le visage d’un juge d’instruction : les médias ont en effet mis en avant plusieurs figures de cette institution judiciaire qui s’occupe de nombreuses affaires sensibles. Mais vous ignorez peut-être son histoire multiséculaire en raison, paradoxalement, de lasurmédiatisation de ce juge présenté, à tort, comme incontrôlable et omnipotent.
La réalité est bien différente : si le juge d’instruction peut faire beaucoup de choses, il ne peut faire n’importe quoi et encore moins le faire seul. Ses pouvoirs sont encadrés par des devoirset contre-pouvoirs importants depuis le début du 19e siècle.
Quels furent ses devoirs ?
Qui furent les autres acteurs du monde judiciaire avec lesquels le juge d’instruction travaillait ?
Comment était-il nommé ?
Était-il vraiment indépendant ?
Pouvait-il emprisonner discrétionnairement les suspects ?
Voilà quelques-unes des questions posées à l’historienne du droit Blandine CARON que j’ai eu le plaisir de recevoir le lundi 24 novembre 2025 dans les studios des Lois de l’Histoire.
 
Bibliographie : Le juge d’instruction à l’œuvre (1808-1958), Thèse dactylographiée d’histoire du droit, Université Paris 2 Panthéon-Assas, s.n., 2023.