EP37 - Louna, semer l'écocitoyenneté avec les élèves
Aujourd’hui, je reçois une invitée dont l’histoire commence par une question d’enfant.Louna était professeure des écoles, comme toi, comme moi… jusqu’au jour où une élève lève la main et lui demande : « Maîtresse, comment on fait pour sauver la planète ? »Cette question, simple et innocente, a tout changé. Elle a germé comme une graine dans son cœur. Et plutôt que de l’ignorer, Louna a décidé d’y répondre. Avec son collègue Christophe, ils sont partis pendant deux ans à travers l’Europe, à la rencontre d’enseignants, d’élèves et de projets qui réinventent l’école autour de l’écologie et de la solidarité.Pendant deux ans, ils ont visité 20 écoles, travaillé avec plus de 200 enseignants et 5 000 jeunes, et co-construit 40 ressources pédagogiques sur l’écocitoyenneté. Des ressources entièrement gratuites, pensées pour être accessibles à tous, et adaptables selon les classes, les niveaux ou encore l’environnement dans lequel on enseigne – que l’on soit en ville ou à la campagne.Dans cet épisode, Louna nous partage cette aventure hors du commun, faite de rencontres, d’espoir, et de cette conviction profonde : oui, les enfants peuvent changer le monde, si on leur en donne les clés.Tous les liens vers le projet : https://linktr.ee/TDF_ecoles_ecologie?fbclid=PAZnRzaAMyknpleHRuA2FlbQIxMQABp0ifTUHJp56V8DGWImoIU3Sb5LBeHtGjAUFJHYoMpJEH4qNL5zi6ToqyfVJu_aem_2GNmQMlrU7L62I8ez1KBaQTélécharger les ressources gratuitement dès aujourd'hui : ici ! Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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EP36 - Dorothée, une carrière au cœur du spécialisé
Et si toute une carrière pouvait se construire autour d’un même engagement : accompagner des élèves à besoins particuliers ?C’est le choix qu’a fait Dorothée, enseignante depuis près de vingt ans. Dès ses débuts, elle s’est tournée vers le spécialisé et n’a jamais quitté ce domaine. Pendant 18 ans, elle a exercé en ULIS – après avoir connu les CLIS – et elle nous raconte l’évolution de ces dispositifs, leurs différences et ce que cela change dans le quotidien d’un enseignant.Dans cet épisode, Dorothée nous ouvre les portes de sa classe : elle partage ses réussites, ses défis, mais aussi ses astuces concrètes pour travailler en ULIS. Comment s’organiser ? Comment accompagner chaque élève ? Quelles erreurs éviter ? Quels petits gestes font toute la différence ?Des conseils précieux qui aideront non seulement les enseignants du spécialisé, mais aussi ceux de l’ordinaire, de plus en plus confrontés à des élèves à besoins éducatifs particuliers dans leur classe.Aujourd’hui, elle démarre une nouvelle aventure en UEMA. Un environnement qu’elle découvre, un défi qu’elle relève avec curiosité et enthousiasme… et l’occasion pour elle de se réinventer après près de vingt ans d’expérience.Quelques liens qui pourraient vous intéresser :Le blog de Dorothée : https://ulisauquotidien.eklablog.com/Créer son emploi du temps en ULISS : https://ulisauquotidien.eklablog.com/preparation-de-rentree-les-emplois-du-temps-a209403036Évaluation de rentrée : https://ulisauquotidien.eklablog.com/main-tag/competences-a-acquerir-c32993240Son cahier de progrès et compétences : https://eduki.com/fr/material/1597280/le-cahier-de-progres-et-les-competencesSon plus beau souvenir : https://www.youtube.com/watch?v=EhJnb6m04cI Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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EP35 - Andréa, j'ai fait le tour du monde des écoles
Andréa est enseignante. Après une année de PES marquante, durant laquelle elle choisit de faire voyager ses élèves autour du monde grâce à un thème fédérateur et enthousiasmant, une idée germe en elle :Et si elle partait, elle aussi, faire le tour du monde pour de vrai ?Ce qui n’était qu’un projet pédagogique devient alors un véritable projet de vie.Pendant un an, elle prépare son voyage : choix des destinations, contacts avec des enseignants du monde entier, logistique, financements… Puis elle s’envole, direction les écoles d’ailleurs, dans l’espoir de découvrir des façons différentes d’enseigner, de penser l’école, d’éduquer.Dans cet épisode, Andréa nous raconte son aventure et partage ses 3 coups de cœur éducatifs :🇫🇮 La Finlande, où l’école est centrée sur le bien-être et la confiance. Peu de devoirs, une grande autonomie accordée aux élèves, et un rapport enseignant-élève apaisé.🇨🇦 Le Québec, pour sa pédagogie bienveillante, son accueil chaleureux et la place laissée à la créativité dans les apprentissages.🇸🇬 Singapour, un système exigeant, mais innovant, où l’excellence s’allie à des pratiques pédagogiques structurées et tournées vers l’avenir.Andréa nous parle aussi des coulisses de son voyage :Comment elle a organisé ses rencontres dans les écoles ;Ce qu’elle a observé dans les classes ;Les idées qu’elle ramène dans ses bagages d’enseignante ;Et ce que cette expérience a changé dans sa manière de voir son métier.Un épisode riche en découvertes, en réflexions pédagogiques… et en inspiration !Peut-être qu’il vous donnera, à vous aussi, l’envie de pousser la porte d’une école ailleurs pendant les grandes vacances ? L’été peut être le moment idéal pour oser cette parenthèse enrichissante… Vous me direz ? Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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EP34 - Perrine, psychologue de l'Éducation Nationale
Aujourd’hui, je vous propose un épisode un peu particulier, puisque ce n’est pas un enseignant que je reçois, mais une professionnelle tout aussi essentielle à la vie de l’école : Perrine, psychologue scolaire.Parce qu’à l’école, nous ne travaillons pas seuls. Parce que le bien-être des élèves – et le nôtre aussi – dépend souvent d’une collaboration étroite entre les différents acteurs de l’éducation, il me semblait important de donner la parole à celles et ceux qui œuvrent au quotidien, souvent dans l’ombre, pour accompagner nos élèves en difficulté.Perrine nous raconte son parcours, les études qu’elle a suivies pour devenir psychologue de l’Éducation nationale, et ce que recouvre concrètement son métier : les multiples écoles qu’elle accompagne, les situations très variées qu’elle rencontre, les élèves qu’elle suit, les temps de concertation avec les équipes… Un quotidien riche et exigeant, au cœur des préoccupations éducatives et humaines.Dans cet échange, elle nous partage aussi des conseils précieux pour nous, enseignants : comment repérer certains signes de décalages sociaux ou cognitifs, quand oser la contacter, et surtout, comment favoriser au quotidien le bien-être psychologique de nos élèves dans la classe.Cet épisode est aussi un rappel important : nous ne pouvons pas tout gérer seuls. Les psychologues scolaires sont là pour nous aider, pour soutenir les enfants, et pour faire équipe avec nous. Il ne faut pas hésiter à les solliciter, à échanger, à collaborer. Parce que c’est ensemble qu’on fait école. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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EP33 - Romane, PE en UEMA (Unité d’Enseignement en Maternelle)
Dans cet épisode, je vous présente Romane, une enseignante passionnée et engagée, aujourd’hui en poste en UEMA (Unité d’Enseignement en Maternelle Autisme) depuis 4 ans. Mais son parcours n’a rien de linéaire.Tout commence lors de sa première année d’enseignement, où elle rencontre un élève à besoins éducatifs particuliers. Face à ses difficultés, elle prend conscience de son manque d’outils, de formation et de repères pour l'accompagner. Cette impuissance la bouleverse et marque un tournant dans sa carrière.Romane se renseigne, se documente, et fait une demande pour suivre le CAPPEI (Certificat d'Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l'Éducation Inclusive), le certificat pour enseigner en milieu spécialisé. Mais sa candidature est refusée, jugée trop jeune et pas encore assez expérimentée pour être formée… Elle décide alors de ne pas attendre que l’opportunité vienne à elle.Elle fait un choix radical : lâcher son poste à titre définitif pour accepter n’importe quel poste dans le domaine de la spécialisation. Une décision audacieuse qui la mène dans un monde qu’elle ne connaît pas encore : l’UEMA.Romane découvre cet univers particulier avec humilité et curiosité. Elle se forme sur le terrain, apprend aux côtés des AESH, des éducateurs et de l’équipe pluridisciplinaire. Elle obtient finalement le CAPPEI, monte en compétences et développe des outils spécifiques pour accompagner ces enfants aux besoins si singuliers.Mais elle ne s’arrête pas là. Animée par la volonté de donner à ces enfants un accès réel à la lecture, elle se met à écrire des livres pédagogiques adaptés à leurs besoins. Pour elle, la lecture doit être possible pour tous, quel que soit le profil de l’élève.Aujourd’hui, elle revient avec nous sur ce parcours atypique, ses doutes, ses remises en question, mais surtout la passion qui l’anime et les victoires, grandes ou petites, qu’elle vit chaque jour avec ses élèves extraordinaires.Un épisode inspirant, sincère, qui rappelle que chaque enseignant peut se réinventer, et que parfois, c’est en sortant du cadre qu’on trouve enfin sa place.Le compte instagram de Romane : mes.aventures.en.ueLe livre de Romane : Momo construit sa maison Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
Bonjour et bienvenue chez « pe.podcast", le podcast qui plonge au cœur de l'une des plus belles et exigeantes vocations : celle de professeur des écoles. Je suis Angie, et chaque semaine, je vous emmène à la rencontre de ces passionnés qui ont choisi de dédier leur vie à ce métier. Ici, vous entendrez leurs histoires, de leurs premiers souvenirs d'élève à leurs expériences face à la classe. Des récits authentiques, touchants, parfois drôles, souvent inspirants, qui vous permettront de découvrir les défis, les doutes, mais aussi les victoires et les grandes joies du métier d'enseignant. Ensemble, je suis convaincue que nous pouvons rassurer, inspirer et redonner à cette profession la lumière qu'elle mérite. Alors bienvenue au coeur du « plus beau métier du monde » comme on aime l’appeler. Bienvenue chez « pe.podcast" ! Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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