ABSTRACT

traverse bon nombre de futurs profs et à laquelle elles et eux même se confrontent parfois. On en a parlé avec Sylvia Coutat, chargée d’enseignement et collaboratrice scientifique en didactique des mathématiques. Entre enjeux de transmission autour des maths et apports de la technologie, on vous invite à découvrir cette discipline et comment, entre autres, une ville virtuelle peut permettre d’acquérir des connaissances géométriques.
Bonne écoute!
Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE

Gaëlle Molinari est professeure assistante à l’unité de TECFA, technologies de formation et d’apprentissage. Parmi ses recherches, elle a exploré l’apprentissage à distance ou encore l’évolution de nos compétences en lien avec l’Intelligence artificielle. Avec toujours en filigrane, une question : comment appréhender la technologie pour des expériences d’apprentissage positive? C’est, entre autres, ce dont on a parlé ensemble dans cet épisode.
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Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE

Dans le bureau de Stéphane With, il y a la classique bibliothèque - principalement de livres de psychologie mais aussi deux fauteuils moelleux, une table basse. Car dans cet espace, ce chargé de cours transmet, étudie et pratique des techniques d’entretien clinique.
Ensemble on a parlé des troubles de la personnalité, plus particulièrement borderline, mais aussi d’entretien et de transmission auprès de futurs psychologues.
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Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE

Comment accompagner les personnes sur le spectre autistique ou les personnes qui ont des difficultés développementales dans leur trajectoire ? Entre recherches sur plusieurs années et méthodes d’évaluations quotidiennes, voilà une des questions qui occupe la professeure assistante Maude Schneider. À l’intersection de la psychologie, la médecine, la génétique ou encore la neurologie, on vous invite à découvrir son travail et ses recherches.
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Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE

Au coeur du travail de Nathalie Muller Mirza, il y a l’expérience et l’apprentissage. Ceux de ses étudiant-e-s en formation des adultes oui, mais aussi ceux de retraités rencontrés au cours de la recherche VIVRA. Ce qu’ils et elles ont en commun, c’est d’évoluer dans un contexte de transition dans lesquels ils et elles se transforment et apprennent. Pour mieux comprendre cela, avec Nathalie Muller Mirza, on a parlé, entre autres, de comment on entre en dialogue avec soi-même, de narration et de trajectoires.
Bonne écoute!
Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE