你好，陌生人 HelloStranger

本期阵容：项飙：人类学家，德国马克斯•普朗克社会人类学研究所所长段志鹏：设计师，马克斯·普朗克社会人类学研究所博士后研究员黄几，中国美术学院博士，现任教于广州美术学院中国画学院对于身边陌生人的关注有何种教育的效果？不仅仅对学生也对老师。在本期节目中，项飙老师与我们节目的老朋友段志鹏来到广州美术学院，与中国画学院的黄几老师展开对话，对话从课堂里发生事情开始。2025 年，在广美整体通识课程改革的背景下，学校开设了“方法与实践”，这门面向大一学生的基础课程。课程的主要思路是鼓励学生和老师从身边具体现象出发，仔细观看和感受具体的人事物，来进行艺术创作。在黄几老师的课堂上，五名学生注意到了一个在美术学院周围卖自己制作的毛笔的晏阿姨。晏阿姨过去经常拖着箱子去到中国画学院课室门口卖毛笔。很多问题在仔细思考后浮现，比如她是怎么进入学校的？又怎么精确地找到上课地点的呢？学生们在和阿姨相处和观察的过程，很多阿姨的生活和制作毛笔的细节被看见。这些丰富的生活纹理可以打开很多感受，以及对于自己的书法专业更多的理解。学生们把这种感受和调研报告转化成了书法作品，他们将阿姨制作毛笔的工具拓印下来，并且用阿姨做的毛笔去一字一字地写她制作毛笔的过程（见下图）。从学生的作品出发，黄几老师也进一步讨论了书法与日常生活之间的关联。00:03:12 “方法与实践”，究竟是怎样的一门特殊课程？00:05:10 观察“特殊的陌生人”：为什么选择了卖毛笔的燕阿姨？00:13:31 学生访谈前的模拟排演，如何和陌生人变得熟络、自然？00:19:38 观察，也让学生了解了制笔背后的过程00:21:32 那些令人触动的细节：阿姨变形的手指与暖心热面条00:24:34 写惯大字的学生为拓片首次尝试小楷抄写00:25:56 专业科普时间：毛笔作为媒介对书法风格有什么影响?00:37:51 中国画学院的写生传统：强调对生活的观察00:46:32 从书写到键盘，“抄写的过程是用一种劳动来重温另一种劳动”00:53:21 “笔芯就和人一样，想要笔好，笔芯得好，人的心地得好”00:56:11 黄奇“和残障人士的合作，理解他们的表达”01:04:14 重新审视，我们到底在艺术中追求什么？《聿不琢不成器》局部，作者：王宝瑞、吴俐颖、邱俊杰、黄冠康、杨乔宇，广州美术学院中国画学院作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）编辑/天健剪辑/译丹

本期嘉宾：项飙：人类学家，德国马克斯•普朗克社会人类学研究所所长梁鸿：中国人民大学文学院教授，著有《中国在梁庄》《出梁庄记》《梁庄十年》本期播客，我们将走进最贴近我们生活的 “精神现场”—— 当青少年关上房门、拒绝沟通，当家庭变成 “无声的战场”，我们该如何寻找光亮？今天我们邀请到了《要有光》的作者、中国人民大学文学院教授梁鸿老师，以及人类学家、德国马克斯·普朗克社会人类研究所所长项飙老师，一起聊聊这本书背后那些关于青少年心理创伤、家庭困境与教育反思的真实故事。梁鸿老师写下《要有光》，最初源于一位妈妈的焦虑 —— 看着青春期的孩子眼神从明亮变暗淡，她无能为力，却在自救中发现，中国 70% 以上的青少年存在抑郁情绪，这早已不是个体问题，而是席卷家庭、学校的社会困境。于是她用一年时间沉浸式采访，走遍大城市、中等城市、农村，记录下那些 “生病” 的孩子和他们背后 “生病” 的家庭：12 岁的娟娟被妈妈认定有 “网瘾” 送进精神病院，却哭喊着 “我恨妈妈”；数学天才吴用拒绝机械刷题，深夜在图书馆痴迷数学却被家长指责 “不懂规则”；还有把老师厕所隔断挪去学生厕所、坚守隐私的茄子……这些故事里，没有标准答案，却藏着最扎心的真相：孩子的 “病”，往往是家庭矛盾、教育焦虑的 “果”；而阿叔搭建的免费第三空间、家长的自我反思、医生的温柔介入，才是照亮困境的微光。项飙老师从人类学视角戳破其中的关键：今天的青少年不是 “不爱学”，而是丢失了 “主体性”，他们被机械学习占据所有时间，没有机会思考 “我是谁”“我喜欢什么”，最终只能用沉默或爆发反抗。当 “好成绩” 成为家长唯一的理想，我们该如何给孩子留一点空间，让他们找回生命的 “真实感”？无论你是家长、老师，还是曾在青春期挣扎过的成年人，这场对话都能让你看见自己的影子，也找到一点松动的可能。00:02:50 你家有没有 “关着门的孩子”？00:07:07 梁鸿为什么写《要有光》？从妈妈的焦虑说起00:09:14 “要有光”不是“占有光”，而是“光存在”00:13:30 阿叔的 “第三空间”：比医院更暖的地方00:20:40 “呵斥性”为什么有时候很有效？00:25:15 为什么三个截然不同类型的城市，最终导致的孩子问题却一样？00:29:26 “这本书写给所有人看，希望从思维上对孩子有一点松动”00:35:33 “希望”“理想”“生命力”：一种和外在叙述的扭打00:53:33 “躺平”是因为找不到自己存在的真实感00:55:21 “吴用”的例子：为什么我们需要更多耐心？01:05:28 从不同学科视角，如何理解非虚构？01:20:19 《要有光》：让家长们勇于面对精神危机作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）——————————————“你好，陌生人”节目继续发起征集活动：刚毕业的年轻人从合租到拼床，我们和陌生人相处的边界在哪里？为什么非要社交，社恐的原因在哪里？为什么我们能从网络中获得安慰？同事可以做朋友吗？我最近遇到了什么样的，来自陌生人的善意？年轻人通过什么样的方式来重新养自己？你当下正在面临什么样的困境？第二季“你好，陌生人”将把大家真实的经历与故事收集起来。我们希望你提供的故事不仅是情绪性的抒发，更重要的是具体的故事，包括：- 场景：在哪里发生- 缘由：为什么会发生- 过程：这中间你与他者产生了什么样的链接，行为或语言- 结果：你的思考，你们共同完成了什么，产生了什么样的结局我们会筛选最真实，最具体，最有打动人的分享，邀请项飙老师回应大家，甚至跟项老师线上交流，并将分享与回应作为播客节目的内容播出。参与方式:1.在本期节目评论区留言，进行文字分享;2.发送文字/图片/音频/视频至邮箱[email protected]，邮件标题请注明“你好陌生人故事征集”，音频和视频可以网盘或链接形式附在邮件中，请保证链接有效性;3.在小红书和微博发布内容笔记，带话题 #你好陌生人# 参与征集活动，更多参与方法请关注小红书@三联人文城市 官方账号进行查看。编辑/天健剪辑/译丹丨“你好，陌生人”丨三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。

主持人：吴琪，《三联生活周刊》副主编嘉宾：项飙：人类学家，德国马克斯·普朗克社会人类学研究所所长大家好，欢迎回到《你好，陌生人》第二季，上一期，吴琪老师和项飙老师深聊了“吴谢宇案”里的 “雄辩压抑”，这一期我们将跟着两位老师，继续深挖年轻人的精神困境 —— 当社会变成抽象的 “第三方大山”，当家庭期待变成沉重的 “债”，我们该如何突围？很多年轻人会把社会想象成无所不能的第三方，它像一座山压在头顶，身边的人都成了面目模糊的竞争对手，而不是可以交流的 “水”，这种无力感，其实从童年就开始积累：父母的高期待、成绩至上的标准，让很多孩子把父母的牺牲当成 “一辈子还不清的债”，甚至因愧疚而自我压抑。但改变并非无解。就像有位纪录片创作者，用摄像头架起与父亲的沟通桥梁 —— 摄像头让她抽离 “孩子” 的身份，以记录者的视角倾听，反而解锁了真实对话。这背后是关键：学会拆解情绪，给彼此一点观察的距离。更重要的是，我们要拒绝把过往当 “负资产”。农村孩子的生活质感、父母的打拼经历，都是独一无二的生命经验，不是 “生错家庭” 的遗憾。民主从来不是宏大概念，而是在生活里尊重不同的生命轨迹，欣赏彼此的不一样。如果你也有过相似的困惑，欢迎在评论区分享你的故事。00:01:04 社会为什么会变成一座无法超越的山？00:04:39 休学的孩子：暂时的退出是好还是坏？00:11:07 父母和孩子：“对一个人很残忍的做法，就是告诉她你欠我一辈子都还不了的东西”00:16:48 如何跟父母对话？“摄像头视角”00:25:39 表达的民主，即使是痛苦的，但至少被看到了00:29:02 当雄辩成为绝对的意义，一个人的真实品格去哪了？00:35:55 作为研究者，宣告一个事情是“恶”，是没有意义的00:42:18 年轻人应该从哪些地方吸收力量？00:43:31 今天的年轻人还有城乡差异吗？00:50:12 小镇做题家的“自我厌恶”00:55:57 民主让生命变成不一个共同存在的过程作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）——————————“你好，陌生人”节目继续发起征集活动：刚毕业的年轻人从合租到拼床，我们和陌生人相处的边界在哪里？为什么非要社交，社恐的原因在哪里？为什么我们能从网络中获得安慰？同事可以做朋友吗？我最近遇到了什么样的，来自陌生人的善意？年轻人通过什么样的方式来重新养自己？你当下正在面临什么样的困境？第二季“你好，陌生人”将把大家真实的经历与故事收集起来。我们希望你提供的故事不仅是情绪性的抒发，更重要的是具体的故事，包括：- 场景：在哪里发生- 缘由：为什么会发生- 过程：这中间你与他者产生了什么样的链接，行为或语言- 结果：你的思考，你们共同完成了什么，产生了什么样的结局我们会筛选最真实，最具体，最有打动人的分享，邀请项飙老师回应大家，甚至跟项老师线上交流，并将分享与回应作为播客节目的内容播出。参与方式:1.在本期节目评论区留言，进行文字分享;2.发送文字/图片/音频/视频至邮箱[email protected]，邮件标题请注明“你好陌生人故事征集”，音频和视频可以网盘或链接形式附在邮件中，请保证链接有效性;3.在小红书和微博发布内容笔记，带话题 #你好陌生人# 参与征集活动，更多参与方法请关注小红书@三联人文城市 官方账号进行查看。编辑/天健剪辑/译丹丨“你好，陌生人”丨三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。

主持人：吴琪，《三联生活周刊》副主编嘉宾：项飙：人类学家，德国马克斯·普朗克社会人类学研究所所长欢迎收听本期《你好，陌生人》，在这期节目里，《三联生活周刊》副主编吴琪老师对话项飙老师，共同拆解吴谢宇案背后更值得警惕的社会命题 —— 当年轻人用 “雄辩” 包裹压抑，用理性取代体验，自我会走向何方？本期节目为上期，下期节目大家敬请期待。吴谢宇，一个众人眼中的学霸，却以极端方式结束了母亲的生命，这起案件也在当时引发了网络的巨大热议，他是如何一步步走向了极端？项飙老师在节目中点出核心：这是一种 “雄辩的压抑”。吴谢宇用高度理性的话术合理化行为，甚至在案发后流畅向亲友借钱，却从未真正面对自己的真实情感；他对父亲说 “不熟”，对母亲的爱停留在书面化表达，成长中被过滤掉的生活细节，最终让他失去了对生命的感知。更值得深思的是，很多年轻人在吴谢宇身上看到了自己的影子：被教育引导着用逻辑掌控世界，却不懂直抒胸臆地表达情绪；把 “成功” 当作自我价值的唯一标尺，却忽视了买菜做饭这样朴素的生命体验。就像吴谢宇直到死刑判决后，才浮现出对姑姑家菠菜的记忆、对母亲养花的细节回忆 —— 这些被压抑的生命力，直到最后才挣脱理性的束缚。如何破局？项飙老师在节目中提到，”教育需要回归生活本身，我们要学会正视矛盾而非用话术掩盖，在具体的人际互动和日常体验中重建自我”。你对本期节目有何感想，是否你也曾有过用 “理性” 压抑真实情绪的时刻，欢迎在评论区分享你的感受，下期，吴琪老师将继续对话项飙老师，探讨青年精神困境的解法。作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）00:01:13 “今天的年轻人害怕某一天自己变成了陌生人，做出不可思议的事情”？00:03:25 如果我的内在有一部分像吴谢宇，我会不会成为他？00:06:42 当你主观上不想看，客观上你就可以看不见00:10:22 “雄辩的压抑”：吴谢宇靠雄辩完成压制00:18:53 吴谢宇为什么不断强调自己对妈妈的爱？00:21:57 如何破除这套雄辩的叙述？00:27:08 生命经验不可以分重要和不重要的，每一刻的生命经验都是生命00:36:14 如何理解吴谢宇付出如此大的代价但其实“想过一个最本能的生活”？00:42:54 当道德极为洁净，很多东西就被绝对化了00:51:59 当你处在某种境地之下，你要把自己想象成在波浪里游泳00:57:58 怎么样从生活样式走出来回到生活本身？——————————“你好，陌生人”节目继续发起征集活动：刚毕业的年轻人从合租到拼床，我们和陌生人相处的边界在哪里？为什么非要社交，社恐的原因在哪里？为什么我们能从网络中获得安慰？同事可以做朋友吗？我最近遇到了什么样的，来自陌生人的善意？年轻人通过什么样的方式来重新养自己？你当下正在面临什么样的困境？第二季“你好，陌生人”将把大家真实的经历与故事收集起来。我们希望你提供的故事不仅是情绪性的抒发，更重要的是具体的故事，包括：- 场景：在哪里发生- 缘由：为什么会发生- 过程：这中间你与他者产生了什么样的链接，行为或语言- 结果：你的思考，你们共同完成了什么，产生了什么样的结局我们会筛选最真实，最具体，最有打动人的分享，邀请项飙老师回应大家，甚至跟项老师线上交流，并将分享与回应作为播客节目的内容播出。参与方式:1.在本期节目评论区留言，进行文字分享;2.发送文字/图片/音频/视频至邮箱[email protected]，邮件标题请注明“你好陌生人故事征集”，音频和视频可以网盘或链接形式附在邮件中，请保证链接有效性;3.在小红书和微博发布内容笔记，带话题 #你好陌生人# 参与征集活动，更多参与方法请关注小红书@三联人文城市 官方账号进行查看。编辑/天健剪辑/译丹丨“你好，陌生人”丨三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。

主持人：贾冬婷，三联人文城市、三联中读执行总编辑嘉宾：项飙：人类学家，德国马克斯·普朗克社会人类学研究所所长何袜皮：美国威斯康星大学人类学博士，作家，公众号“没药花园”主理人刘小东：艺术家，代表作《你的朋友》《三峡大移民》刘悦来：同济大学建筑与城市规划学院副教授，上海社区花园发起人李一凡：艺术家、纪录片导演，代表作《杀马特我爱你》《淹没》沈志军：南京市红山森林动物园园长，动物园创新设计实践者段志鹏：设计师，马克斯·普朗克社会人类学研究所博士后研究员欢迎来到《你好，陌生人》第二季。本期节目是三联人文城市联合中信出版集团举办的《你好，陌生人》8 位作者线下重聚活动的下期。在上期节目里，项飙、何袜皮、刘小东、段志鹏、刘悦来、李一凡等六位老师分享了各自的生活和变化，也探讨了诸多有趣的社会议题:为何我们高效有序的生活却变成了“透明不透气”？年轻人的陌生化是怎么形成的？被我们忽视的保安群体正在面临怎样的困境？在本期节目中，几位老师讲继续围绕着“透明不透气”的主题，讨论当下年轻人和社会面临的生活议题和现象：南京红山动物园沈志军园长揭秘动物园如何成为“生命对话场？厕所用雄狮、雌狮做标识，观光车喇叭都是长臂猿叫声；段志鹏分享了把“观察陌生人”变成一门大学课程的背后 ，学生在外贸店共情直播阿姨，用书法写田野报告，体会如何顺畅打破陌生人的边界感；项飙老师则谈到 “文化新秩序不是要讲出一个什么理论，而是要影响人对生活的感知”。在日常生活中，我们如何看见陌生人，打破陌生化？欢迎你在评论区留下你的答案。00:01:09 当红山动物园成为“网红”，有什么被改变了？00:11:59 “游客感觉被尊重了”：“雄狮、雌狮”厕所标识改造、游览车喇叭使用长臂猿叫声00:16:56 动物园可以通过动物的行为去投射、反观自身00:17:48 “陌生人的熟络变成一种知识，而不是处境”00:21:36 当“观察陌生人”成为一门大学的课程，会发生什么奇妙故事？00:29:31 把“生活作为一个项目”，如何顺畅地打破陌生人的边界感？00:34:37 项飙老师对于“文化新秩序”的解读00:45:20 在日常生活中，如何看见陌生人，打破陌生化？作者: 项飙 / 刘小东 / 何袜皮 / 李一凡 / 刘悦来 / 沈志军 / 贾冬婷 / 段志鹏出版社: 中信出版集团出版年: 2025-5（点击链接即可下单）——————————“你好，陌生人”节目继续发起征集活动：刚毕业的年轻人从合租到拼床，我们和陌生人相处的边界在哪里？为什么非要社交，社恐的原因在哪里？为什么我们能从网络中获得安慰？同事可以做朋友吗？我最近遇到了什么样的，来自陌生人的善意？年轻人通过什么样的方式来重新养自己？你当下正在面临什么样的困境？第二季“你好，陌生人”将把大家真实的经历与故事收集起来。我们希望你提供的故事不仅是情绪性的抒发，更重要的是具体的故事，包括：- 场景：在哪里发生- 缘由：为什么会发生- 过程：这中间你与他者产生了什么样的链接，行为或语言- 结果：你的思考，你们共同完成了什么，产生了什么样的结局我们会筛选最真实，最具体，最有打动人的分享，邀请项飙老师回应大家，甚至跟项老师线上交流，并将分享与回应作为播客节目的内容播出。参与方式:1.在本期节目评论区留言，进行文字分享;2.发送文字/图片/音频/视频至邮箱[email protected]，邮件标题请注明“你好陌生人故事征集”，音频和视频可以网盘或链接形式附在邮件中，请保证链接有效性;3.在小红书和微博发布内容笔记，带话题 #你好陌生人# 参与征集活动，更多参与方法请关注小红书@三联人文城市 官方账号进行查看。编辑/天健剪辑/译丹丨“你好，陌生人”丨三联人文城市与人类学家项飙联合发起“你好，陌生人”节目，这也是人类学家项飙的首档系列对谈节目。