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Tiphaine Chatonnier est une enseignante passionnée. Elle s’intéresse depuis petite à la psychologie de l’enfant, et à la transmission du savoir. Après six ans d...
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Tiphaine Chatonnier est une enseignante passionnée. Elle s’intéresse depuis petite à la psychologie de l’enfant, et à la transmission du savoir. Après six ans d...
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Épisodes disponibles

5 sur 10
  • 10 - Numérique et apprentissage
    Cet épisode met en avant les avantages de l’accès au numérique dans les écoles. Comment le numérique est une aide précieuse pour des élèves avec des besoins particuliers ?
    16/03/2023
    10:41
  • 9 - Les jeux vidéo
    Pourquoi les jeux vidéo aident-ils à apprendre ? Quels mécanismes s'activent quand mon enfant joue? Un épisode boîte à outils, recensant des jeux pertinents afin d’aider les parents à comprendre leur enfant face à leurs utilisations.
    10/02/2023
    10:03
  • 8 - Emotions en situations
    Un épisode qui s'adresse autant aux parents qu'aux enseignants. Posons nous la question : comment le pouvoir de l'imagination, de l'écoute et de l'optimisme, en fusionnant, peuvent moduler l'équilibre émotionnel de l'enfant.
    02/04/2022
    10:09
  • 7 - Emotions et conditionnement
    Tiphaine  nous parle ici de l'influence de nos mœurs, et de l'impact de notre conditionnement sur nos émotions. Saines ou toxiques, s'en affranchir en les domptant, fera germer des étincelles harmonieuses vers une sagesse et un monde meilleur!
    26/03/2022
    13:50
  • 6 - Secrets de la mémoire
    La mémoire stocke les informations que l’intelligence traite. Elle est un élément déterminant de l’apprentissage. Tiphaine nous explique son rôle biologique, social, émotionnel.
    19/03/2022
    17:45

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À propos de Éducation et Neurosciences

Tiphaine Chatonnier est une enseignante passionnée. Elle s’intéresse depuis petite à la psychologie de l’enfant, et à la transmission du savoir. Après six ans dans l’enseignement traditionnel en tant que professeur des écoles, elle aspire à créer un lieu qui mettrait l’enfant au centre de toutes nos attentions. Expériences, lectures et recherches actives proposent pour cela, selon elle,  la meilleure expérimentation possible : celle du terrain.
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